课堂教学，是人才培养的主阵地，教学质量的高低是决定我校培养人才优秀与否的关键要素。向教师要质量、向课堂要质量，是这些年来我们努力的方面。因此，为了更好的践行学校培养应用型人才的方针，为了提高教学质量和教师的教学水平，我院于2017年12月，在体育场109教室举行了2017人文体育与设计学院青年教师讲课大赛。全学院老师参加并观看了此次比赛。
首先，院长助理何文涛就此次比赛做了简要讲话，他指出此次比赛的意义在于提高教师的教育教学能力，相互交流教学经验与方法，共同促进教学教育质量的提升，并鼓励大家积极参与此次活动。此外，何文涛老师还进一步指出了教师应有的责任心和态度的问题，希望各位教职员工能够做好课前准备，充分了解学生学情，增强课堂互动。最后，就此次讲课比赛的规则进行了简要说明，此次比赛的评审由教师委员会担任，评委们将会就不同方面进行打分，希望各位参赛的老师们可以讲出自己的风采，讲出自己的水平。
此次比赛有八位老师参与，出场顺序由抽签决定。第一位进行讲课的老师是进行拳击教学的王圣鑫老师，他用生动丰富的PPT向我们讲解了这门课程的教学要求，学情以及自己的教学方法等。通过这简短的十五分钟时间，也向大家普及了许多关于拳击的知识。第二位讲课的教师是从事软件应用教学的万鲤菠老师，除了对课程的分析之外，万老师特别说明了他的教学注重运用生活中的实例，让学生能真切体会到自己所学课程与自己的生活的联系。第三位进行讲课的老师是从事交互界面教学的邓洁茹老师，邓老师指出，理论学习是一个重点，但学生会觉得枯燥，所以，她在教学中会运用各种例子来对理论知识进行形象化，具体化的说明。第四位进行讲课的老师是教授网球的蔡媛怡老师，在她的课堂上，她首先会对学生进行一个网球知识的普及，让同学们对网球有更全面的认识，进行了教材分许以及授课方式的说明。第五位进行讲课的老师是张丽老师，所教课程是瑜伽。由于瑜伽是外来运动，张老师说，她在第一节课上也会着重向同学们介绍瑜伽的发展以及中国健身瑜伽的发展现状。在平时的授课中采用老师传授，单人练习，双人练习纠错，老师纠错的模式，让同学们更好的学习。接下来进行讲课的老师是从事游戏原画教学的李骁潇老师，李老师用丰富的图片资料讲解了游戏原画这门课程的教学要求，他自己独特的教学方式，他喜欢调动学生的兴趣，让他们挖掘出游戏背后的一些要素，而这些要素，恰恰是教学内容，这样，同学们才会有更大的兴趣去学习。第七位进行讲课的老师是定向运动这门课程的周开霞老师，由于定向运动是一项新兴起的运动，所以周老师先放了一段视频，让大家了解了什么是定向运动。之后，就定向运动，周老师进行了认识定向地图这一内容的讲课，周老师从组成定向地图的各个要素讲起，展示了许多图片，还安排了课堂小游戏与测验，教学加简单的游戏互动，能让同学们的课堂参与度更高。最后一位讲课的老师的讲授工业设计史的王丹萍老师，王老师分析了这门课程的学情以及教学大纲，提出了自己的分析与看法，理论学习是枯燥的，在进行工业设计史的教学时，增加课堂的趣味性，同时，不只是讲解书本的内容，适当的拓展会让同学们更有兴趣去学习。
根据各评委的打分，决出了此次青年教师讲课比赛的优胜者。一等奖获得者：王丹萍、张丽、万鲤菠；二等奖获得者：王圣鑫、周开霞、李骁潇、蔡媛怡、邓洁茹。学院领导分别给他们颁发了获奖证书和移动硬盘奖品。
此次比赛的意义不单单在于比赛本身，更在于通过这样的活动，明确学院的主要责任就是培养应用型人才，课堂是最重要的战场，如何来培养学生，怎样培养学生，让学生成长成才，是每一个教育工作者所必须思考和回答的问题。每一位老师，都应该本着对党教育事业的热爱，不断的提高教育教学能力，培养学生，让他们成为有人文情怀，有品德，有思想、有专业能力和创新精神的优秀人才。
撰稿人：（代桂虹、孙麟，审稿：李沛涵）