近日，四川省高等教育学会“2017年年会暨学术会议”在四川大学锦城学院召开。四川省教育厅、四川省高等教育学会领导以及来自省内一百余所高等院校的二百余名嘉宾出席了此次盛会。
会议由四川省高等教育学会秘书长赵锦棻主持。四川大学锦城学院党委书记兼校长邹广严代表学校向大会致词。我校组织相关院系老师十余人参加了会议并听取了相关学术报告。
会上，省高教学会对四川大学发展研究中心、西南科技大学高等教育研究所、西南石油大学高教研究室等11家荣获“第五届优秀高等教育研究机构”的单位进行了表彰并颁发了奖状。
大会特邀浙江大学机器人研究院常务副院长陆国栋教授作了“教学改革与新工科建设的思考”专题学术报告。
陆国栋结合自己多年的教学改革经验与体会，系统阐述了 “大学之道”。他以“打造真正的大学课程”、“造就卓越的大学教师”、“成就鲜活的大学学生”三个中国大学教育基本问题作为切入点，提出了关于教学改革的“133346”总体认识，即一个理念、三个问题、三个转变、三种境界、四轮驱动、六个协同；深入阐述了一流大学和一流本科之间的关系，指出目前我国大学教育中存在的问题，并提出了本科教学改革的基本路径。陆国栋强调，要让“考生”变学生，让教师成导师，让教材成为参考书。在教学改革方面要紧紧围绕中国特色教学文化，创新课程体系，改革教学思路和考核模式，真正实现学生在课堂上有所学有所思，提高学生的综合素质。他还以浙江大学为例，简要介绍了该校在重建基层教学组织、加强核心课程建设、设立教学方法改革项目等方面推进教学改革的主要举措。
在谈到“新工科”建设时，陆国栋从社会经济发展的现实需求出发，指出建设与发展“新工科”是当前社会产业升级与发展的必然要求，是提高国家未来竞争力、赢得全球市场竞争的重要途径，是深化高校工程教育范式改革、满足国家产业经济的发展的现实需求。高校要主动出击，以“新工科研究和实践”为契机，深化高校工程教育范式改革，满足国家产业经济的发展。陆国栋表示，新工科建设不是“牌子”，也不是“帽子”，更不会直接带来什么资源，而应该是沉甸甸的责任。高校要从“转变教学理念，打破教育壁垒”、“强化市场适应，提高工程创新”、“立足专业底线，推动星级拔尖”、“创新教学方法，激发学习动力”、“引入市场力量，强化校企合作”等方面进行探索和实践，争取从技术范式、科学范式、工程范式走向新工科范式。
陆国栋教授的报告既有理论指导性又有实践针对性，无论是对我校的教学改革还是本科专业的建设都有很大的启发。
西南交通大学校长助理王晓茹教授就“一带一路与高等教育”作了专题报告。报告后，来自川大、交大、川农大、成都航空职业技术学院等的与会代表结合“一带一路”战略、新工科以及未来高校教育的发展在大会上献言献策。
最后，大会还对《四川省高等教育学会章程》进行了修改，并选举了学会新的法定代表人。
（撰稿：黎庆芳；审稿：张雪峰）